創(chuàng)新機(jī)遇

1）國(guó)家出臺(tái)了《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和國(guó)務(wù)院發(fā)布“職業(yè)教育改革二十條”細(xì)則，抓住國(guó)家新能源電力體制改革和山東?。?018-2028）新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃?rùn)C(jī)遇、“十大產(chǎn)業(yè)發(fā)展綱要”，創(chuàng)新創(chuàng)造職業(yè)培訓(xùn)的新目標(biāo)。

2）側(cè)重新能源電力人才，對(duì)發(fā)供電企業(yè)人才，國(guó)家大、中、小企業(yè)、化工企業(yè)（防爆電工）電工人才，電工職業(yè)技能人才，電氣焊職業(yè)技能人才等進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，著力在職業(yè)技能培訓(xùn)針對(duì)性上下功夫。

3）就能源發(fā)展建設(shè)中員工存在的各類技能知識(shí)實(shí)操技巧短板，特別是新能源電力法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、術(shù)語(yǔ)、停送電流程等知識(shí)不系統(tǒng)，技能操作動(dòng)手能力不強(qiáng)等情況，開展針對(duì)性培訓(xùn)。

4）通過開拓技能人才培養(yǎng)新模式，持續(xù)滿足新能源電力行業(yè)發(fā)展對(duì)多維度、復(fù)合型技能人才的需求。采用集中培訓(xùn)、個(gè)別培養(yǎng)，一對(duì)一跟隨師傅學(xué)、個(gè)性化學(xué)徒制教學(xué)等行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，在典型工程運(yùn)行現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境下，通過案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、實(shí)操示范、評(píng)價(jià)改進(jìn)等方式貫穿于法律法規(guī)、安全理論知識(shí)、技能操作的各個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)，充分滿足學(xué)員提高安全素養(yǎng)、掌握實(shí)操技能等要求，讓學(xué)員“看得懂、記得牢、上得手、用得久”。

5）采用自己研發(fā)的現(xiàn)場(chǎng)一體教訓(xùn)裝備，設(shè)置真實(shí)的生產(chǎn)、施工、安裝、調(diào)試場(chǎng)景。工具、儀器、電器元件主要設(shè)備與實(shí)際應(yīng)用相符合，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)的真實(shí)性、安全性、可靠性。培訓(xùn)以“專注實(shí)操技能、輔助理論支撐、卡住技能鑒定水準(zhǔn)”為主線，構(gòu)建起三位一體（實(shí)訓(xùn)操作、理論培訓(xùn)、技能鑒定）的新型培養(yǎng)體系。

6）政策強(qiáng)領(lǐng)，廣泛聯(lián)合“政、產(chǎn)、學(xué)、研、金、服、用”各個(gè)方面，整合創(chuàng)新資源，形成創(chuàng)新合作網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮主要優(yōu)勢(shì)，延伸職業(yè)教育的產(chǎn)業(yè)鏈。

信心決心

1）建立完善的各類不同的專家資源庫(kù)，老、中、青全方面合作的職教結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能教育開發(fā)運(yùn)作，全方面服務(wù)“一 帶一 路”，走出去培養(yǎng)技能人才。實(shí)現(xiàn)改革創(chuàng)新、資源共享、凝聚人才、協(xié)同攻關(guān)、技能提升、落地見效、創(chuàng)新孵化的全新目標(biāo)

2）完善建設(shè)技能培訓(xùn)實(shí)操設(shè)施設(shè)備，打造精品課程，不斷提升技能培訓(xùn)質(zhì)量，為鍛造大國(guó)工匠、助力新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、服務(wù)“一 帶一 路”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3）我們將以更遠(yuǎn)大的目光面向未來，立志打造中國(guó)新能源職業(yè)技術(shù)教育的航母。

4）建設(shè)中國(guó)當(dāng)代技能人才的搖籃，創(chuàng)建山東向全國(guó)知名品牌的高等新能源職業(yè)技術(shù)院校沖刺，以嶄新的姿態(tài)，向著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)高歌猛進(jìn)，再續(xù)輝煌！