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關(guān)于舉辦全市安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)金 牌講師
評(píng)選活動(dòng)的通知
各縣（市、區(qū)）、功能區(qū)應(yīng)急管理部門，全市各安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、市安全生產(chǎn)培訓(xùn)考務(wù)中心：
為壓緊壓實(shí)安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主體責(zé)任，規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)行為，進(jìn)一步提高安全生產(chǎn)培訓(xùn)質(zhì)量，增強(qiáng)群眾滿意度和市場(chǎng)滿意度，經(jīng)研究，定于6月25日舉辦全市安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)金 牌講師評(píng)選活動(dòng)。為確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，提出如下要求：
1.請(qǐng)各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高度重視此次評(píng)選活動(dòng)，選拔薦授課水平高、***能力強(qiáng)的培訓(xùn)教師參加評(píng)選活動(dòng)。
2.請(qǐng)市安全生產(chǎn)培訓(xùn)考務(wù)中心提前準(zhǔn)備好比賽場(chǎng)地，確保現(xiàn)場(chǎng)比賽順利進(jìn)行。
3.請(qǐng)?zhí)┌哺咝聟^(qū)應(yīng)急管理部選派6名***素質(zhì)能力強(qiáng)的特種作業(yè)人員，參加現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審。
4.請(qǐng)科技和信息化科對(duì)接新聞?dòng)浾邊⒓踊顒?dòng)報(bào)道，將此次金 牌講師評(píng)選活動(dòng)及后續(xù)工作成果進(jìn)行宣傳推廣。
5.請(qǐng)各安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將《金 牌講師報(bào)名表》及相關(guān)材料，于6月18日前發(fā)送基礎(chǔ)科郵箱。
6.請(qǐng)各縣（市、區(qū)）、功能區(qū)應(yīng)急管理部門分管領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)培訓(xùn)業(yè)務(wù)科長(zhǎng)參加現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審，參會(huì)人員名單于6月20日前發(fā)送基礎(chǔ)科郵箱。
聯(lián)系人：田文海；電話：6993769；
郵 箱：tagksm@163.com。
附 件：全市安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)金 牌講師評(píng)選活動(dòng)方案
泰安市應(yīng)急管理局
2024年6月7日
附件：
全市安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)金 牌講師評(píng)選活動(dòng)方案
為貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市安全生產(chǎn)治本攻堅(jiān)三年行動(dòng)方案要求，壓緊壓實(shí)安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主體責(zé)任，規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)行為，進(jìn)一步提高安全生產(chǎn)培訓(xùn)質(zhì)量，增強(qiáng)群眾滿意度和市場(chǎng)滿意度，經(jīng)研究，決定在全市組織開(kāi)展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)金 牌講師評(píng)選活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)金 牌講師評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)講師精心研究培訓(xùn)教學(xué)，促進(jìn)講師之間經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)分享，帶動(dòng)提升講師的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，打造一支***水平過(guò)硬、授課水平高的講師隊(duì)伍，從而進(jìn)一步提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整體教學(xué)質(zhì)量，為我市特種作業(yè)人員培訓(xùn)教學(xué)提供智力支撐和人才保障。
二、評(píng)選范圍
全市安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)從事低壓電工和熔化焊接與熱切割作業(yè)的培訓(xùn)教師可報(bào)名參加。
三、評(píng)選流程
1.初選階段：6月10日-6月16日，各講師自行申報(bào)，提交相關(guān)材料，包括教學(xué)心得、課程設(shè)計(jì)、學(xué)員評(píng)價(jià)等。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行初步審核，篩選出符合標(biāo)準(zhǔn)的講師進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)比賽階段（每家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參賽人員總數(shù)不超過(guò)2名）。
2.比賽階段：6月25日，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課比賽，包括授課內(nèi)容設(shè)計(jì)、授課方式展示、教學(xué)互動(dòng)等多個(gè)環(huán)節(jié)，每人授課時(shí)間控制在20分鐘。比賽結(jié)果將由專家評(píng)審團(tuán)（專家評(píng)審團(tuán)由市、縣兩級(jí)監(jiān)管人員和考務(wù)中心考評(píng)員以及相應(yīng)工種的特種作業(yè)人員組成）進(jìn)行評(píng)分。
3.頒獎(jiǎng)典禮：活動(dòng)結(jié)束后現(xiàn)場(chǎng)公布評(píng)選結(jié)果，并對(duì)得獎(jiǎng)講師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1.教學(xué)內(nèi)容：講師授課是否符合***培訓(xùn)目標(biāo)、教學(xué)大綱、教材要求以及學(xué)員實(shí)際，教學(xué)素材豐富充實(shí)、重難點(diǎn)突出，是否具有個(gè)人獨(dú) 創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人獨(dú)到見(jiàn)解，占總分的30%。
2.教學(xué)實(shí)施：講師是否具備良好的授課能力，能夠生動(dòng)有趣地傳授知識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性；講解是否有技巧、語(yǔ)言表達(dá)是否清晰；占總分的40%。
3.教學(xué)手段：教材是否準(zhǔn)備充分，教學(xué)手段是否生動(dòng)、直觀，技巧非凡，是否實(shí)用，可學(xué)習(xí)復(fù)制性、借鑒度如何；占總分的10%。
4.教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)環(huán)節(jié)是否安排合理、時(shí)間分配是否恰當(dāng)（20分鐘）；占總分的10%。
5.整體形象：著裝得體，舉止大方、情緒飽滿、儀表端莊、富有激情；占總分的10%。
五、活動(dòng)安排
1.時(shí)間安排：6月25日進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽，比賽順序采取現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定，比賽結(jié)束后公布評(píng)選結(jié)果并舉行頒獎(jiǎng)儀式。
2.地點(diǎn)安排：現(xiàn)場(chǎng)比賽在市安全生產(chǎn)培訓(xùn)考務(wù)中心舉行。
3.參與人員：邀請(qǐng)市、縣監(jiān)管人員，考評(píng)員、特種作業(yè)人員以及媒體代表等參與。
4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按照作業(yè)類別分別設(shè)立金 牌講師獎(jiǎng)2名、銀牌講師獎(jiǎng)3名、銅牌講師獎(jiǎng)4名、紀(jì)念獎(jiǎng)若干等。
六、活動(dòng)宣傳
1.制作活動(dòng)海報(bào)和宣傳冊(cè)，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部進(jìn)行張貼和發(fā)放；
2.利用培訓(xùn)機(jī)構(gòu)官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)進(jìn)行線上宣傳；
3.邀請(qǐng)媒體進(jìn)行活動(dòng)報(bào)道，將金 牌講師評(píng)選活動(dòng)及后續(xù)工作成果進(jìn)行宣傳推廣，提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)知名度和美譽(yù)度。
附件：1.泰安市2024年度安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)金 牌講師評(píng)選評(píng)分細(xì)則
2.2024年金 牌講師推 薦演講題目
3.金 牌講師報(bào)名表
附件1：
泰安市2024年度安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)金 牌講師評(píng)選評(píng)分細(xì)則
評(píng)分人： 日期： 得分：
| 序號(hào) | 評(píng)分項(xiàng)目 | 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) | 非常好 | 很好 | 好 | 一般 | 差 | 無(wú) | 備注 | |
| 10 | 8 | 6 | 4 | 2 | 0 | |||||
| 1 | 教學(xué)內(nèi)容 | 是否符合***培訓(xùn)目標(biāo)、教學(xué)大綱、教材要求以及學(xué)員實(shí)際 | ||||||||
| 2 | 教學(xué)素材豐富充實(shí)、重難點(diǎn)突出 | |||||||||
| 3 | 是否具有個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人獨(dú)到見(jiàn)解 | |||||||||
| 4 | 教學(xué)實(shí)施 | 步驟完整 | 是否有破冰、立題、講授、總結(jié)和驗(yàn)證五個(gè)基本步驟 | |||||||
| 5 | 破冰 | 破冰效果如何，聽(tīng)眾場(chǎng)面是否打開(kāi)，情緒放松 | ||||||||
| 6 | 講解技巧 | 是否運(yùn)用提問(wèn)、反向、講故事、講案例等技巧 | ||||||||
| 7 | 表達(dá) | 是否脫稿，表達(dá)流暢、語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)、口齒清楚、用詞準(zhǔn)確 | ||||||||
| 8 | 教學(xué)手段 | 教材是否準(zhǔn)備充分，教學(xué)手段是否生動(dòng)、直觀，技巧非凡，是否實(shí)用，可學(xué)習(xí)復(fù)制性、借鑒度如何 | ||||||||
| 9 | 教學(xué)設(shè)計(jì) | 教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理、時(shí)間分配恰當(dāng)（20分鐘，上下幅度2分鐘為正常。） | ||||||||
| 10 | 整體形象 | 著裝得體，舉止大方、情緒飽滿、儀表端莊、富有激情 | ||||||||
填表說(shuō)明：請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)的分值方框內(nèi)打“?”
附件2：
2024年金 牌講師推 薦演講題目
（一）低壓電工作業(yè)
一、觸電事故及現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)
1）電流對(duì)人體的傷害；
2）觸電事故種類；
3）觸電事故分析；
4）觸電急救方法及注意事項(xiàng)。
二、電工測(cè)量操作
1）互感器的安裝與接線；
2）電能表的安裝與接線；
3）鉗形電流表、萬(wàn)用表、兆歐表、接地電阻測(cè)試儀、單臂電橋等測(cè)量?jī)x表的使用。
三、電工安全用具使用操作
1）基本絕緣安全用具及輔助絕緣安全用具的保管檢驗(yàn)及使用；
2）登高用具的正確使用和登高作業(yè)；
3）臨時(shí)接地線、遮欄、標(biāo)示牌等檢修安全用具的使用；
4）利用安全用具進(jìn)行低壓帶電作業(yè)。
四、觸電急救操作
1）使觸電者正確脫離電源的方法；
2）觸電者脫離電源后的搶救方法；
3）心肺復(fù)蘇急救方法。
（二）熔化焊接與熱切割作業(yè)
一、焊接與切割安全用電
1）焊接與切割作業(yè)用電基本知識(shí)；
2）焊接與切割設(shè)備的安全用電要求；
3）常見(jiàn)焊接與切割操作中發(fā)生觸電事故的原因及其防范措施；
4）觸電急救方法。
二、焊接和切割防火防爆
1）燃燒與爆炸的基礎(chǔ)知識(shí)；
2）焊接與切割作業(yè)中發(fā)生火災(zāi)、爆炸事故的原因及其防范措施；
3）火災(zāi)、爆炸事故的緊急處理方法；
4）滅火技術(shù)。
三、實(shí)際操作訓(xùn)練
1）個(gè)人防護(hù)用品的佩戴和使用；
2）對(duì)焊接切割設(shè)備保護(hù)性接零（地）的檢查；
3）安全操作焊接與切割及其輔助設(shè)備；
4）觸電急救；
5）火災(zāi)、爆炸事故緊急處理；
四、焊接與切割作業(yè)勞動(dòng)衛(wèi)生與防護(hù)
1）焊接與切割作業(yè)中有害因素的來(lái)源及其危害；
2）焊接與切割作業(yè)勞動(dòng)衛(wèi)生防護(hù)措施；
3）補(bǔ)焊化工設(shè)備作業(yè)中的防中毒措施。
附件3：
金 牌講師報(bào)名表
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名稱：
| 姓名 | 作業(yè)類別（低壓/熔化焊接與熱切割） | 演講題目 |
附，講師教學(xué)心得、課程設(shè)計(jì)、學(xué)員評(píng)價(jià)等材料。
